麻栗坡有序开展延迟开学期间师生教学服务

文网讯 为做好疫情防控延迟开学期间师生教学服务工作，麻栗坡县按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，在延迟开学期间，统筹线上线下教育教学资源，围绕“德智体美劳”五育并举工作任务，指导各学校优化整合线上教育教学资源，分年级、分学科、分层次指导学生开展多种形式的学习实践活动，做好延迟开学期间师生教学服务工作。

学前教育主要以教师线上教研活动开展为主，不定期向幼儿推送亲子活动；小学一二年级由学科任课教师根据学科内容设计生活化实践活动进行推送；三至六年级开展语文、数学、英语线上教学，并推送学习实践活动；七至九年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理（七八年级）、生物（七八年级）、物理（八九年级）、化学（九年级），并推送学习实践活动；高中及职中为开设的全部文化课程，并推送学习实践活动。麻栗坡县将按照线上教学方案，针对不同年级陆续开展线上教学，具体日程安排为：高一、高二、高三、九年级从2月28日开始至开学，一至八年级及学前教育从3月7日开始至开学。

开展线上教学的第一天，可以看到学生在家学习的场景。民族中学高一学生李某说：“由于受疫情影响，我们只能在家通过网络开展相关学科知识的学习，老师给我们准备了学习‘大礼包’，我一定保持学习热情，按时按量完成老师每天安排学习任务。”

铁厂中学初二学生张某说：“今天是开展线上教学的第一天，我按照平时的作息时间等待老师给我们分发学习任务，老师通过微信工作群陆续发布学习任务，我一定按照老师的要求不打折扣地完成任务。”

“今天老师在线上给孩子布置了学习任务，我特别激动，现在只需要一部手机就可以在家里学习了，老师还精心准备了学习内容，我一定监督好孩子完成线上教学任务。”大坪中学一同学家长如是说。

老师们也投入到有序的学习氛围中，猛硐中学徐清国校长说：“我们老师返校后，根据自己所教学科，精心准备了线上教学的相关教学内容，做到‘四有’：有学科线上教学计划；有每课时的导学案；有适度的学习任务单；有与课时内容知识点一致的微课。”

“宅家有收获，学习不停步。”办公场所变了，老师的初心不变；学习场所变了，学子的热情不变。停课不停学，老师们用爱与责任为学生搭建知识的桥梁，在线传递着温暖与关爱。

（罗伟 周志佳 ）

（编辑：刘芳 排版：张振飞 审核：李云淑）