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  • 外出取经,麻栗坡引入“二元制”高职人才培养模式

    发布时间:2021-09-10 15:30:12  

    文网讯 日前,麻栗坡县由县政府办、县教育局、县职中组成的考察组前往福建省福州市、莆田市、晋江市考察学习“二元制”高职人才培养模式,探索工学结合、校企合作,突破人才培养模式。

    福建省为全国首个实施“二元制”高职教育的试点省份,学生既是“二元制”高职院校的在籍学生,又是校企合作企业的在职职工,学习工作两不误,三年毕业考核合格后可取得全日制大专毕业证书。“二元制”高职人才培养模式体系成熟、资源丰富,形成了涵盖招生对象、教学组织实施和人才评价办法一整套的科学运行理论体系,到2020年,已有41所高职院校(含湄洲湾职业技术学院、泉州轻工学院、闽北职业技术学院等)被纳入“二元制”高职人才培养模式改革试点项目学校。通过考察学习,麻栗坡县初步与福建时代人才教育科技集团、华峰集团、劲霸集团、湄洲湾职业技术学院、泉州轻工学院就“二元制”高职人才培养工作达成合作意向,为学校内部注入企业强劲活力,为县职中在校师生提供校企深度融合的平台、载体,逐步消除“黑板上插秧”的教育窘境。

    据了解,麻栗坡县民族职业高级中学每年均有500名左右的高三毕业生,就业、升学人数各占50%左右,选择就业的毕业生有90%左右在福建省福清市捷星显示科技、冠捷电子有限公司流水线上班,月薪4000至6000元不等,但这部分毕业生稳定就业后,学历终止于高中水平,因实习岗位与在校学习专业不对口,将逐渐不符合社会新发展格局背景下对人才的需求。通过“二元制”高职人才培养模式的植入,采取集中讲授、企业培训、项目教学和岗位轮训等方式灵活安排教学,学校顶岗实习学生职高毕业后报名就读“二元制”高职院校,既可以实现对应专业的技能提升,也可以在工作过程中获得相应的劳动报酬,还能在3年后毕业考核合格拿到全日制大专学历,实现就业转型。

    在学习借鉴福建经验的基础上,结合麻栗坡实际,制定切实可行、科学完善的“二元制”高职人才培养模式改革实施方案,拟定县职中—相关企业—合作院校“校企校”三方合作协议,坚持职教“就业、升学”两项主业,通过“二元制”抓好学生就业,通过“三校生”高考抓好学生升学,满足不同层次、不同维度、不同潜力学生需求,达到入校入企一体化、大专学历有保障的愿景,培养更多的大国工匠,让每一名职业教育学生都能追逐梦想,拥有出彩人生。目前,已有33名2021届职高毕业生学生报读“二元制”高职院校,预计三年毕业后可以实现月收入8000元以上。

    (来源:县乡村振兴局)

    (编辑:郭韦 排版:钟晓明 审核:资云波)


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