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  • 麻栗坡县力促教育公平提升人民群众幸福指数

    发布时间:2018-09-28 10:10:02   作者:解朝正 陈朝敬 代刚敏   来源:文山新闻网麻栗坡   点击量 (0)  

    麻栗坡以创建义务教育发展基本均衡县为契机,积极争取,千方百计加大投入,补齐教育发展短板,不断改善办学条件、提升管理水平和办学质量,走出一条边境贫困地区城乡教育一体化发展的特色路子,让广大人民群众切实感受到推进义务教育均衡发展带来的幸福感和获得感。


    认真履职抓整改。县委政府高度重视义务教育均衡发展工作,将其作为脱贫攻坚的重要内容狠抓落实,实行党政“一把手”负责制,成立以县委书记任组长,县长任常务副组长,县人大、政协、监察委、宣传部主要领导任副组长的义务教育均衡发展工作领导小组,形成党委领导、政府统揽、人大政协监督、教育部门主抓、成员单位协助、挂联部门共同参与的工作格局。对照省级评估、州级复核、县级自查发现的79个问题,县委政府印发《麻栗坡县义务教育发展基本均衡省级督导评估整改方案》,进一步明确各乡镇、成员单位和挂钩部门工作职责,做到责任、时间、任务到人。实行县处级领导挂联制度,定期或不定期深入学校检查指导工作,按照问题清单抓整改,有力促进各项工作的落实。截至目前,已整改问题76个,整改率达96%,为义务教育均衡发展国家评估认定奠定了坚实基础。


    加大投入补短板。麻栗坡对照省级评估提出的问题,县委政府立说立改,并按照“缺什么、补什么”的原则制定“一校一策”整改方案,继续采取向上争取、县级自筹和社会捐赠等方式筹集资金改善薄弱学校办学条件。目前征地170.2亩,有效解决校园占地、绿化和运动场地面积不足的问题;投入2544万元对全县26所22634平方米C级危房进行加固维修;补充计算机2811台实现43所中小学最大班额上信息技术课需求。在县一小、八布小学、天保口岸学校、董干中学和民族中学等5所等学校建设精品录播教室的基础上,投入99万元在大坪镇和猛硐乡实施 “1+N”异地同堂网络教学系统,弥补了农村小规模学校专业教师不足的问题;将学校临时工勤人员工资待遇在现行标准的基础上提高20%,确保学校后勤工作正常运转。

    配齐师资促均衡。麻栗坡县通过新招补缺、轮岗交流、全员培训等方式强化教师队伍建设。2018年8月新补充教师244人,其中补充音体美等专业学科教师112人。按照《麻栗坡县中小学校长教师交流轮岗工作实施方案》,2018年轮岗交流优秀校长、教师94人,促进县域内城乡、校际间教师的交流互动。采取“走出去、请进来”等方式,对教师进行全员培训,2018年已组织教师3100人次参加国家省州县的各种培训,目前已培养县级以上骨干教师207人,使每位教师都享有继续教育机会,不断提升自身执教能力,保证课程开齐开足。

    精细管理见成效。按照《麻栗坡县中小学校园文化建设工作方案》,大力弘扬社会主义核心价值观,全面开展民族团结教育、国防教育活动,着力打造富有老山精神内涵发展的校园文化,校园育人环境氛围突显。目前,已投入967万元完成98所学校的净化、绿化、美化和文化建设工程,确保在国检期间校校有亮点和看点;统筹现有教育资源,在学校建留守儿童之家,开展“微心愿”认领、留守儿童与家长视频通话等关爱活动,让留他们切实感受到校园生活的丰富多彩,有家的温暖。(解朝正 陈朝敬 代刚敏)

    编辑:王正委


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